ترياق الحياة الصحية

النمط البصري-أنا بصري

أنا بصَريٌّ…

أرَى ترتيبَ الكلماتِ بكلِّ وضوحٍ ودِقَّة، أتذكرُ متى وأين كُتِبَت، وأحفظُ أبعادَها في ذِهني، كما تُحفَظُ الصورُ الفوتوغرافيةُ على الكامِيرا.

أحبُّ رؤيةَ المُخطَّطاتِ والرسوماتِ البَيانيةِ باختلافِ ألوانِها، وأربطُ كلَّ لونٍ بمعلومةٍ تسَهِّلُ عليَّ تذكرَها وقتما شِئت.

أستمتعُ برؤيةِ الأشخاصِ الذين يَبتكرون أو يَشرحون حلًّا لمشكلةٍ ما، وأسجِّلُ في عقلي كلَّ خُطوةٍ بالتفصيلِ حتى أستعيدَها بدقةٍ وقتَ التنفيذِ والحَل.

النَّمطُ البَصَري

هي الطريقةُ التي يتعلَّمُ بها الفردُ من خلالِ رُؤيةِ المعلوماتِ المكتوبةِ على شَكلِ صورٍ أو رسوماتٍ بيانيةٍ مُلوَّنة، ويتميزُ المتعلِّمُ ذو النمَطِ البصَريِّ بالقدرةِ على رَبطِ الرموزِ ببعضِها واستخدامِ الكلماتِ لتَوضيحِ المَعنى بشكلٍ أكبرَ مفضِّلًا المُخططاتِ البيانيةِ الملوَّنةِ التي تُقوِّي مِن ذاكرتِه البصَرية.

أنماطُ التعلُّمِ والنَّمطُ البصَري

التعلمُ البصريُّ هو نمَطُ تعليمٍ وتدريسٍ يربطُ الأفكارَ والمفاهيمَ والبياناتِ و المعلوماتِ الأخرى بالصُّور والتقنِيات، ويُعدُّ الأكثرَ استخدامًا مقارنةً بباقي الأنماط؛ لأنه يساعدُ الطلابَ على التركيزِ على المعنى وتجميعِ الأفكارِ المُتشابهة بسهولةٍ ويُسر.

النمطُ البصَري…

يتميزُ المُتعلِّمُ ذو النَّمطِ البصريِّ بصفاتٍ مُميِّزةٍ عن باقي الأنماطِ التعليِميةِ الأخرى، مثل:

  • القُدرةِ على التصوُّرِ واستخدامِ الخَيالِ والرَّسمِ الكاريكاتورِي.
  • القُدرةِ على تذكُّرِ المعلوماتِ بشكلٍ أفضلَ عندما يُمثِّلُها لفظيًّا وبصَريًّا.
  • يستمتعُ بعملِ الرسوماتِ البيانيةِ وقراءةِ الكتُبِ الملوَّنةِ والمُحتويةِ على صوَرٍ توضيحيةٍ تساعدهُ على تذكرِ المعلومات.
  • كتابَةِ المعلومةِ بشكلٍ مُنفصِلٍ ومنظَّمٍ في دَفترِ مُلاحظاتٍ ملوَّن، مع اهتمامٍ مخصصٍ للونِ الأبيض.
  • استخدامِ الألوانِ والمُجسَّماتِ والبطاقاتِ الملونةِ في الإعلانِ عن أفكارِهم.
  • استخدامِ الخرائطِ الذهنيةِ لتنظيمِ الأفكَارِ والمَعلوماتِ المُكتظَّةِ في رأسِه.

البصرُ والألوانُ نعمةٌ مِن الله، إذا كنتَ ذا نمطٍ بصَري؛ شارِكنا في تِرياقي بلونِكَ المفضَّل، وأفضلِ طريقةٍ تتذكرُ بها المعلومات، بالرَّسمِ أم الخرائطِ الذِّهنِية؟

اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق